我校教师徐婷婷在《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》发表文章
我校科技文化教研部教师徐婷婷在2026年第4期《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI来源期刊，中文核心期刊）发表题为《乡村文化振兴的艺术介入：路径还是困境——以河南省A村为例》的文章，全文约1.4万字。
文章认为，艺术乡建成为乡村文化建设的重要路径，在激活乡土文化资源、美化乡村人居环境、助推乡村综合发展等方面发挥了建构作用，但也引发了诸多争议。多主体话语权分配失衡、建设目标与行动逻辑相悖、外来知识与本地经验对话错位，是当前艺术介入乡村的普遍问题。从实践特点来看，外源型艺术乡建普遍存在产业带动疲软、内生动力激发不足、中长期建设效果无法跟踪等短板，呈现出去村民化、依附式建设的特征，折射出城市精英思维裹挟下，乡村建设中村庄和村民双重主体性缺位的困境。
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徐婷婷，女，陕西宝鸡人，传播学博士，中共河南省委党校（河南行政学院）科技与文化教研部讲师，研究方向为文化研究、乡村传播、政策传播。在省委党校主体班讲授《习近平文化思想》《习近平外交思想》《把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好》（案例课）《突发事件新闻发布会的模拟演练》（情景模拟），研究生班讲授《马克思主义新闻观》《传播学》《新闻发言人》等课程。截至目前，主持完成省部级课题3项、市厅级课题2项；参与国家社科基金重大项目1项、一般项目3项、国家艺术基金项目1项；发表学术论文30余篇，其中CSSCI论文6篇、CSSCI扩展版论文4篇、1篇文章被人大复印报刊资料全文转载、1篇文章获2022年度全国新闻传播学科十佳论文奖。连续入选2024、2025年度中国知网前5%高被引学者。 |
